Ну вот и начались наши занятия в СкрапШколе)).
Первая тема это Скетчи и Основы композиции. Для этого урока я выбрала формат Открытка.
Когда слушаешь и смотришь урок все понятно, но стоит начать что делать самой как начинаются сомнения, а правильно ли... Так что очень интересно услышать что скажет наш учитель)))
Итак, мой скетч. Рисую я правда не очень, но тут как я понимаю главное схема... Первый вариант был немного другой, но начав воплощать поняла что картинка внизу будет не очень смотреться, решила заменить на цветочки, но в целом задумка осталась та же.
И собственно сама открыточка. Особо рассказывать тут нечего, что получилось то получилось, хотя на мой дилетантский взгляд мне нравится)))
Александра, открытка очень яркая, солнечная и позитивная! Мне понравилась))
ОтветитьУдалитьОчень позитивно!
ОтветитьУдалитьОльга, Олеся, спасибо за ваши комментарии))) этим летом солнышко нас не очень балует, поэтому захотелось чего то яркого
ОтветитьУдалитьОткрытка очень яркая. Единственное, на мой взгляд все детали одного размера на открытке мешают остановить взгляд на чем либо. Нет главного элемента. Если бы бабочки по размеру уменьшались - создалось бы впечатление движения в глубь или из (в зависимости от размещения) открытки.
ОтветитьУдалитьНадежда, благодарю за отзыв, мнение со стороны всегда важно))) я правда думала про надпись как главный элемент, но идея с разным размером бабочек очень интересная, спасибо))
ОтветитьУдалитьЖивая, яркая, позитивная открытка! Очень хорошо, что внизу нет утяжеляющей картинки, что там цветочки. А вот бабочки смущают правильностью полета. Те же, в том же количестве, но с разными промещутками и в чуть разном направлении, они смотрелись бы "по-настоящему". Придавали бы живость и динамику, а так по-моему, их расположение искусственно выглядит.
ОтветитьУдалитьМне не нравится подход "что получилось, то и получилось". Как будто получилось оно как-то само. Вы сидели на диване и вроде бы как-то и не при чем ;)))
ОтветитьУдалитьСразу же на скетче не понятно расположение главного элемента. Вы расчертили фон по третям, но почему-то размещаете главный элемент не на пересечении своих же линий, а где-то в углу...
Название у вас в 4 раза крупнее по площади ваших цветочков - что тут главный элемент?
Название написано криво. Левый угол надписи выше, чем правый.
Выбрана очень яркая, кричащая палитра, так что внимательнее отнеситесь ко второй теме.
Что касается бабочек, то я вижу 2 ряда красный истребителей, летящих стройным строем нападать на красную тучу.
Если используете округлую подложку, то скругляйте остальные уголки (в основе работы, например). Из чего у вас подложка? Она деформированная на фото....
Есть явный недостаток элементов. Конечно, сам гл. элемент сам по себе неудачный, но все-равно, сажу, что нужны подложки. Можно использовать разные элементы декора. Не только фон, цветы и дырокольности. Мыслите шире и свободнее.
Попробуйте посмотреть вторую часть урока, с разбором работ, внимательнее относитесь к мелочам!
Композиции в работе нет, поэтому увы...
3 балла.
Татьяна, спасибо за подробный разбор. Фраза "что получилось..." прозвучала у меня как то грубовато, но не из-за моего настроя, а видимо дело в основной моей ошибке - что я не выбрала сначала главный элемент, а придумала общий вид и под него уже из имеющегося под рукой собрала открыточку... Все действительно как в настоящей школе - ктото схватывает на лету, а кому то надо приложить усилия))) Свет потушен, буду пересматривать урок...
Удалитьзабыла написать про подложку - это скрап-бумага, немного деформировалась из-за клея как я понимаю...
ОтветитьУдалить